您目前的位置: 首页 > 新闻中心 > 教育新闻 > 正文

今生只爱这片青青苗圃:记长武县相公中心小学教师剡小惠

来源:咸阳市教育局 发表时间:2018-12-27 17:27 访问次数:

她是一位普通的小学老师,是一名有情怀的语文教师,更是一位钟情于校园儿童文学发展的文学导师。

她是陕西省第八批特级教师、陕西省骨干教师。先后获得咸阳市教学能手、市级学科带头人、咸阳市优秀教师、长武县管拔尖人才等称号。省级马晓霞名师工作室骨干成员。2007年光荣出席陕西省第十三次党代会。她主编过校刊校报5种、教学资料用书3种,主编并参与编写校本教材4本。发表论文、随笔60余篇。出版个人教学专著《爱上那一抹绿》。她就是长武县小学领导岗位上首批交流的学者型校长——剡小惠。

剡小惠,1969年生,本科学历,党员,语文高级教师,曾任长武县昭仁中心小学党支部书记兼副校长,现任长武县相公镇中心小学副校长,主管学校教学,担任语文高段教学。从教以来,对于教育、课堂和学生,她始终充满感情,就像麦田的守望者,一守就是30个春秋。从初执教的激情憧憬到今天的恬然淡泊,她享受的是一种当教师的乐趣和感动。


剡小惠老师指导学生编写作文集子


育德明心的精神明灯


“让自己成为一束光、一盏灯,照亮学生前进的道路。让学生从我们身上看到希望!”剡小惠是这样说的,也是这样做的。

剡老师注重理论学习,积极参加各类培训教育,先后赴江苏南通、西安和临潼等省市参加高级培训研修。她深知:爱一行就要精一行,一个优秀教师不但要有深厚的文化底蕴,更要有远大的职业理想和高尚的师德!工作以来,她爱岗敬业、勤勉进取,努力历练、提升师德修养和专业素养。

 “教育的终极目标是使人尊严、和善、幸福地活着。”她关注学生精神成长,尤其厚爱学困生,着力培养孩子的自我管理能力和自学能力。所任教学以来,她坚持为孩子们诵读、讲解国学经典《弟子规》,培养学生良好的道德品质和行为习惯。在她心中,学生永远是第一位的。每次外出学习,鼓励学生自学,她几乎每天在学生微信群里了解班级学习情况。孩子们有了进步,她就亲手给孩子们制作小奖状,赠送小礼品、图书等;学生犯了错误,她要求学生写“心理说明书”,让孩子学会自我反思、自我教育。她建设的“书香班级”学生乐于读写,思维活跃,阳光上进,成绩优异。她喜欢把孩子们的故事记录成文字!岁月如歌,当年的学生把自己的孩子放心送到她的班级时,她的眼里写满幸福。她撰写的题为《践行国学经典<弟子规>,扎实做好有根的教育》《用优秀的传统文化涵养家庭教育》《弟子规里的作文教学故事》《单腿跳的故事》等系列文章先后在省市级刊物上发表,受到了同行赞誉。


剡小惠老师执教小学语文课堂教学


教育科研的卓越领跑者

 

“教学即生活,很自然,很舒适,很轻松,符合自然之道,你就会走得长远。”是啊,三十年来,“煮课”“磨课”成为剡老师重要习惯和常态生活,她努力追求真实、扎实、朴实的教学意境,逐渐形成个人独特的“真实、简约、灵动、指向写作”教学风格。同一篇教材,不管教授几次,她每次都设计不同的教法,常教常新。新颖的教法,现代化教学手段的运用,常常使学生沉浸在美好的情境中,从而轻松愉快地获取了知识。《杨氏之子》引领学生领悟古汉语的魅力;《梅花魂》让学生体会中华民族的精神……正是这份专注与投入,才使她的课不断地向更完美的高度攀升……一次次观摩示范、获奖教学设计记载着她教学境界的飞跃。

她撰写有60余篇教改论文、教学随笔、散文发表在《新作文小学作文创新教学》《陕西教育》《陕西教育科研》等刊物上,其中有三十余篇荣获全国、省级奖项。其中作文教学案例《每一次习作都是一种抵达》荣获2014年全国小学语文教学设计大赛特等奖,并在2014年国家级核心期刊《新作文·小学作文创新教学》第2期刊上发表。2016年,她设计的古诗微型课教案《推开窗儿望星星》获全国小学语文教学设计大赛一等奖。

曾经担任16年语文教研组工作期间,她积极组织大家学习新课标新理念,研磨名师课堂实录,推行集体备课、同课异构活动等课改实践,语文教研组工作富有特色,卓有成效。1999年,学校语文教研组被陕西省教育科学研究所评为“省级优秀教研组。”

小学作文教学的探索实践逐渐走向深入。近几年来,她参与省级课题2项,主持参与市级课题6项、县级10项课题。1999年,剡小惠调查研究、成功立项的全校首例校本科研课题《小学生作文个性化教育探索与研究》,以“书香童年·个性作文”为切入点,构建了“昭小多维互动作文课堂教学模式”,此项课题荣获2016年陕西省基础教育科研成果三等奖。

2005年开始,她被长武县教研室聘为小学语文兼职教研员,多次承担市县级语文教师培训和岗前授课任务。2015年前半年,她参加了陕西省马晓霞名师工作室,曾到咸阳实验小学、三原和彬县等学校做暑期教师培训或作文专题讲座。20189月在国培班讲座中,她的作文理念和作文教学模式受到西安明德门小学老师们和国培班老师们普遍好评。


 

剡小惠老师和孩子们一起分享《小雨点》校刊出刊的快乐


培育”小作家“的好园丁


“她的作文教学,浸润着自己人生故事和生命体验,她撰写的文字给予人的不仅仅是专业发展的路径和方法,更是语文人所应有的美好情怀和深远视野。可以看出,学生望而生畏的作文学习,在她那里,却像春芽儿一样,生机勃勃,情趣盎然。”特级教师孟正民老师在阅读她过她《爱上那一抹绿》后,这样评价道。

剡老师作文教学重童心,求童趣。这也培养了她自己的童心和童趣。在个性化作文教学实践中,她引导孩子们热爱生活、观察生活、积累素材,习作时说真话、做真人、抒真情。用剡老师自己的话说,“作文是来自心灵深处的呼吸,培养孩子拥有一颗丰富敏感的心,一双善于发现美的眼睛、耳朵,这是对学生生命本身的开发和提升,也是一种师生心灵成长的愉悦!”她倡导学生写出有个性、有创意的习作,抒写出了孩子们七彩童年的锦绣诗篇。

1996年春天, 昭小成立了苗圃文学社,她担任校刊主编、总编工作。她与同事们精心呵护苗圃中每一个幼苗,使其茁壮成长达十八九年,闯出来一条充满艰辛却撒满了鲜花的校园文学之路。在担任主编到总编期间,出刊23期,刊发学生习作2399余篇。《陕西教育》《咸阳日报》《读写周刊》《百家作文指导》《小学语文报》“新世纪号”文学社专栏对此曾作过报道及介绍。200011月苗圃文学社被中国写作学会、全国小学校园文学社联谊会正式吸收为会员。

多年来,剡小惠指导的学生习作有百余篇在省、国家级少儿刊物上发表、获奖。20072018连续11年间,她所指导的学生有150名学生在历届“语文报杯”全国小学生作文大赛和“世界华人小学生作文大赛”中获得国家级、省级一、二等奖,她本人也数十次荣获全国优秀“指导教师”的称号。她被广大学生家长称为“小作家的启蒙老师”。

2015年,她出版个人的教学专著《爱上那一抹绿》。同年10月,长武县教研室举行了“长武县小学作文教学研讨暨剡小惠作品” 发行仪式。此书是长武县本土小学语文领域里推出的第一本关于小学作文课堂教学实践与探索的教学成果,获得了20168月陕西省基础教育科研成果一等奖。《咸阳日报教育周刊》《陕西素质教育》对此做过专题报道。


剡小惠老师在支教学校指导青年教学开展教研工作


支教路上的映山红

 

她从山里来,又回归山中去。20169月,她主动申请到乡镇支教交流。从县城到乡镇,脚踏乡村教育的这片沃土,她呼吸到了来自乡村田园吹来的新鲜空气,看到了纯净的蓝天、白云。与淳朴可爱的乡村孩子朝夕相处,她感受到了苏霍姆林斯基所在“巴甫雷什”中学乡村教育的田园气息,心情宁静、愉悦和舒畅。她的教育生命在这片土地上继续得以拓展、升华。

在支教期间,剡小惠老师充分发挥学科带头人作用,继续保持了敬业勤勉、潜心钻研的扎实作风。她引导青年教师积极参与赛教活动,大胆推行“问题式”听评课研修活动。先后深入边远的胡家河小学、新兴堡小学、龙头小学参与教师课堂教学,坚持听评课诊断助教活动。三年来,她为相公中心小学、相公学区提供了10节观摩示范课教学,8场学术报告。先进的教学思想、灵活的教学方法、鲜明的教学风格、严谨扎实的教学态度感染着相公学区农村青年教师的专业成长。相小梁婷、崔红梅、王永涛等7名青年教师参与县级教学能手评赛活动,取得了一等奖、二等奖的好成绩。昭区的崔亚莉、赵鱼、王娟、王凤、曹亚凤、黄静、实验的李静和冉店九年制的鱼亚强等已成长为省、市级教学能手的青年教师都曾得到过她的教诲。

2017年国培跟岗实践中,她又为芋元学区、相公学区、丁家学区送教下乡,做农村作文教学专题讲座,均获得普遍欢迎!

创办乡村校刊,成立小雨点文学社。剡小惠调入相小以后,继续秉承大语文教学理念和方法,丰富和活跃相小校园文学生活。2018年六一前夕,相小校刊《小雨点》正式出版发行!社刊包含了美丽新乡村、家乡美如画、我是小诗人、生活直通车等22栏目91篇文章。发现美、表现美,用自己灵动的文笔书写孩子心中的美!小雨点文学社的创刊滋润乡村孩子们的文学心田,催生着绚烂校园文学之蓓蕾,小小的文学的种子,将在这片文化古镇上萌发、成长、壮大。

继小雨点文学社成立之后,剡老师引领教师们推进乡村小学作文教学改革,从传播作文教学理念、作文示范课,制作作文微课范例、记写读书笔记、办作文集到作文批改方式改革,她一路跟到底。201712月,市级课题《农村小学乡土作文教学研究》顺利立项。

乡村田园育桃李,支教路上多芬芳。在她的影响和带动下,相公中心小学教师参与教科研的热情和信心不断高涨。在第十九届“小语报杯”全国作文大赛中,该校学生作文获得2个特等奖,3个一等奖,7个二等奖,梁婷、崔红梅等6名老师获得优秀指导奖;第二十届“语文报杯”全国小学生作文大赛中该校学子再创佳绩。魏永利、崔鹏等13名老师指导的23篇习作获得大赛一等奖。

“剡老师的到来,是我们学校老师的福气,也是我们学校孩子们的福气。”时任相公学区的校长黎建森在201810月剡老师的绘本教学《寻找快乐》的示范课点评课活动中由衷地赞叹道。的确如此,她扎根课堂,示范引领,带来了先进的教育教学理念、管理经验和教科研能力,使相公学区的乡村小学教学充满活力。

作为学科引领的副校长,她敢于走出工作生活的舒适区,响应党的政策,走向边远山区,在那里搭建青蓝工程学习共同体,传承师德,打造团队文化,带动、激活一批批乡村青年教师燃起青春的热情和梦想,他们在乡村教育的广阔天地里将会走得更远、走得更好!

爱上那一抹绿,爱上缤纷的生活。从大山走出去的她没办法不喜欢这些带着田野和泥土一样芳香淳朴的农村孩子。剡老师以守望者的仁爱教育情怀每天去面对活泼的孩子、生动的课堂;去聆听孩子精彩的发言、真挚的朗读;去批阅学生工整的作业、童趣的作文,关注孩子们的成长,与满怀梦想与热情的青年教师一起专业成长!虽然岁月荏苒,青春不再,但这一切都使她乐从中来,只因为她已深深地爱上这份事业。






分享到: